学校日記

今朝、鴨が数羽、プールにたたずんでいました。
癒（いや）されますね〜。

　電気の科学館の方に出前授業をしていただきました。
　子どもたちは、発電機を回して電気を起こす活動を通し、電気を作る大変さを学ぶことができました。エネルギー問題や地球温暖化問題についても話してもらい、「学習発表会では二酸化炭素を出さない発電について調べたい」などといった声が聞こえてきました。
　金曜日にも出前授業を行う予定です。この機会に環境問題に関心を持ってもらえたらと思います。

　

　少し前の授業ですが、アップします。
　「虫眼鏡で紙を焦がしたことはありますか？」と尋ねると、誰一人やったことがないようです。「じゃあ、実際に焦がしてみましょう」と言うと、もうやりたくてたまらない様子でした。子どもたちは、どうすれば早く焦げるのかを試行錯誤しながら、色々試していました。時間が来てももっとやりたいという子どもがたくさんいて、子どもたちの心に残ったようでした。

　みなさんのご協力で、４,９８４円も集まりました。このお金は身体の不自由な人やお年寄りのためなどに使われます。
　明日も行います。ご協力よろしくお願いします。

　6年生では総合的な学習の時間で「日本文化」について学習しています。今日はその一環で水墨画にチャレンジしました。習字の筆は力のいれ具合で細い線も太い線も描くことができます。また、墨は水を混ぜることで幅広い濃淡を表現することができます。日本の先人たちは、それらの特性を生かして水墨画を芸術に高めてきました。水墨画の良さに気付く事はできたでしょうか。

　今日は、天神社と柳坪児童遊園に秋のものを探しに行きました。秋にはどんぐりや木の実があることや、夏に比べて葉の色が緑から赤や黄色に変わることに気付くことができました。

部活指導の先生から、27日（日曜）にあった
昭和自動車学校での演奏の写真を
送っていただきました。

運動会から始まって地健連音楽会を経て、
だんだんと上達してきています。
ただ、学校や地区の外での演奏であり、
勝手がいつもとはちがって緊張もすることと思います
学校の代表、看板として頑張ってくれました。
指導の先生をはじめ、保護者の方のご協力、
ありがとうございます。

陸上大会の結果が本部から来ましたので、ここに掲載します。
これが正式な結果となります。
大会のときに示された結果と違っている人がいるかもしれません。
選手の人は、担当の先生に確認してください。

【６０Ｍハードル】女子２位
【７５Ｍ走】　　　男子２位、女子３位、女子３位（同タイム）
【走り幅跳び】　　女子２位、男子３位
【ソフトボール】　女子１位、男子２位
【リレー】　　　　男子２位、女子３位

　今日から１１月２２日まで、コスモス読書週間です。今日は読書まつりがありました。
　内容は、読書感想文コンクール優良賞の児童が感想文の紹介をしたり、先生達のおすすめの本の紹介、図書館クイズなど盛りだくさんでした。特に図書館クイズが盛り上がりました。
　今回の読書週間は、図書委員会が新しい企画を考えてくれました。その名も「読書パズルにちょうせん」です。本を借りた人が多ければ多いほど、パズルが完成します。今日の段階では、５年生のパズルがやや進んでいるようです。
　図書館に足を運ぶ児童が増えるといいなと思います。

西部ふれあいセンターで、
西部中学校地域健全育成連絡会の
ふれあいコンサートがありました。
本校からは音楽部が参加しました。
みんな、がんばりました。
送迎等、保護者のご協力も感謝。

　名古屋港水族館に行きました。イルカショーや、色々な海の生き物を見て、「イルカがあんなに高くジャンプしてすごい。」や「こんな生き物もいるんだね。」などと楽しそうに話していました。それから、「水族館の仕事」についてレクチャーを受け、話を一生懸命に聞く姿や、質問をたくさんするなど積極的に学習に参加することができました。今回の学習を生かし、今後の学びにつなげていきたいと思います。

愛知県警の方々に薬物乱用防止について分かりやすくお話していただきました。薬は楽にもなるし（薬）、楽しくもなる（薬物）もので、使い方を誤ればこれからの人生に大きな影響を与えるというお話は、非常に説得力があり、子どもたちの心にも響いたようです。また、薬物乱用防止をテーマとしたＤＶＤを鑑賞したり、説明を聞いたりすることで薬物乱用の怖さを実際に体験することができました。

　４年生の授業風景です。
　１組ではソフトバレーボールの授業が行われていました。子どもたちは、「どのようにトスを上げたらスパイクが打ちやすいか」を考えながら活動していました。先生のアドバイスを真剣に聞く姿も見られました。
　２組では算数の面積の授業で新聞紙を用いて１平方メートルを作る学習を行いました。１平方メートルの大きさを体感することがねらいです。１平方メートルに欠席者を除いた２１名が乗ることができました。

今日は、６年２組の社会科（歴史）の授業を職員で参観して、
授業後に研究協議という勉強会をしました。
授業は生き物、生ものとよく言います。
ほんのささいなことで授業の雰囲気は変わります。
私たち教師は、少しでも生き生きとした授業を
子どもたちと一緒に感じたいと思っています。

　「人形にはなをつける」
　花と鼻、どちらを想像しますか？
　漢字には、意味があり、漢字を使うことで文が読みやすくなったり、正しく意味を伝えたりすることができます。子どもたちは、この同音異義語についての理解を深め、同音異義語を扱う問題作りに取り組みました。

　お年寄りになると、自分の体にはどんな変化があるのでしょうか。子どもたちは、専用のゴーグルや手袋などを身に纏い、お年寄り体験をしました。豆つかみでは、箸が使いにくく豆がつかみにくいこと、視力検査では、ぼやぼやして見にくいこと、パジャマの着衣では、ボタンが留めづらいこと、買い物では、黄色い文字が全く見えなかったり、計算機を打ったり、財布から小銭を出したりするのも一苦労なことに気付きました。
　振り返りでは、お年寄りの大変さが分かり、手伝ってあげたい、助けてあげたいというような意見も出ました。今後の自分に繋がっていくことを期待します。

　２年生が校区探検で間内駅の近くにある麟慶寺へ行きました。座禅体験をさせていただき、子どもたちの姿勢も気持ちもピシッとしていました。和尚さんからは、「ご先祖様たちから皆は愛されて育っているんだよ」とお話がありました。今日教えてもらったことを家族に伝えられると良いですね。

　６月に植えた苗が大きくなり、収穫の日を迎えました。鎌を使ったことがない児童が多くいましたが、早くコツをつかんだようで、次々と収穫することができました。
　ご協力いただいた関係者の皆様、作業を見守っていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

つづきです。

今日は、４時間目、５時間目が授業参観でした。
運動会も終わり、落ち着いたなかで学習してきた成果を
みんな、見てもらったかな。
発表したり自分なりのパフォーマンスができた人は、
家の人にうんとほめてもらってください。