学校日記

4年生

  • 4年生のみなさんへ

    公開日
    2020/03/11
    更新日
    2020/03/11

    4年生

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     頑張っている4年生のみなさん、何を学習したらよいか困ってるよね。
    確認のために学習課題をまとめましたので見ながら計画的に進めていきましょう。

    ここから入れます。
    4年生のみなさん

  • 2月20日(木曜)4年生 6年生を送る会に向けて

    公開日
    2020/02/20
    更新日
    2020/02/20

    4年生

     卒業していく6年生と様々な競技で対決を考えています。今日は休み時間に大縄跳びの特訓をしていました。
     4年生に遠慮することなく、全力で正々堂々と戦ってほしいです。

  • 2月20日(木曜) リサイクル活動(最終)

    公開日
    2020/02/20
    更新日
    2020/02/20

    4年生

     最後のリサイクル活動が行われました。昨日と今日の2日間で牛乳パックが970枚、アルミ缶が378個も集まりました。1年間、ご協力ありがとうございました。
     4年生は、総合や社会の時間を中心に「環境」について学習してきました。先日の学習発表会では、これまでの総まとめを行い、環境を守るための方法を決意表明していました。
     しかし、口で言うのは簡単なことだと思います。自分にできることを考え、有言実行していくことが大切だと考えます。

  • 2月14日(金曜)4年生 命の学習

    公開日
    2020/02/17
    更新日
    2020/02/17

    4年生

     養護教諭による命の学習が行われました。はじめに自分と親兄弟の似ている所を考えさせました。そして私たちの命は、多くのご先祖様から命のバトンを引き継いできたことを再確認しました。子どもたちは、「ぼくも命のバトンを繋がないといけないと思った。」「わたしは今まで以上に自分の命を大切にしなければいけないと感じた。」などと振り返っていました。

  • 2月4日(火曜)4年生 環境学習 発表の学び合い

    公開日
    2020/02/04
    更新日
    2020/02/04

    4年生

     1組2組合同で環境の発表の見せ合いを行いました。お互いのクラスの発表を見た子どもたちは温かい言葉で良い所を認め合っていました。また、改めて環境問題について見つめ直し自分にできることを考えました。
     今月の19日20日には最後のリサイクル活動があります。地球を守る資源の回収にご協力よろしくお願いします。

  • 1月31日(金曜)4年生 学習発表会

    公開日
    2020/01/31
    更新日
    2020/01/31

    4年生

    4年生の発表会です。 
    のぞいたときは、 
    環境について発表していました。 

  • 1月22日(水曜)4年生 書の時間

    公開日
    2020/01/22
    更新日
    2020/01/22

    4年生

     書の時間に「早春」の清書をしました。今日は酒井先生による細かな指導もあり練習よりも丁寧に書けている子が多いように感じました。完成した「早春」は教室前のホルダーに入れて展示する予定です。是非ご覧下さい。

  • 1月20日(月曜)4年生 外国語活動

    公開日
    2020/01/20
    更新日
    2020/01/20

    4年生

     ALTによる最後の外国語活動の授業を行いました。今日は「おはよう」から「おやすみ」までの中でよく使う表現を練習しました。子どもたちはALTの発音を真似して一生懸命発声練習していました。
     今日は久しぶりに4年生全員が揃うことができました。学習発表会も近いです。明日以降も全員登校してくれることを願います。

  • 1月17日(金曜)4年生 ヘチマの観察

    公開日
    2020/01/18
    更新日
    2020/01/18

    4年生

     学年で合同でヘチマの観察を行いました。春に種から育ててきたヘチマの冬の姿は茶色くスカスカになっていましたが、その中には新たな命となる種がたくさん入っており、子どもたちは嬉しそうに中身を確認していました。

  • 1月15日(水曜)4年生 授業風景

    公開日
    2020/01/15
    更新日
    2020/01/15

    4年生

     3学期の授業の様子です。写真は担任以外による音楽と図工の授業風景です。音楽では、リコーダーの練習をしていました。ただ吹くだけではなく、上の音と下の音をよく聞いて合奏にもチャレンジしていました。図工では、版画の下絵を描いている所でした。教師の話を真剣に聞き「掘ったとき、どこが何色になるか」を考えながら制作していました。

  • 1月8日(水曜)4年生 身体測定

    公開日
    2020/01/08
    更新日
    2020/01/08

    4年生

     1月の身体測定を行いました。はじめに養護教諭から体の免疫を高める方法について教えてもらいました。インフルエンザが流行る季節なのでしっかりと自己防衛していきたいですね。
     その後、身長と体重を測りました。しばらく見ていない間にまた一段と大きく育っています。
     

  • 12月16日(月曜)4年生 2学期最後の外国語活動

    公開日
    2019/12/16
    更新日
    2019/12/16

    4年生

     ALTによる2学期最後の英語の授業が行われました。今日は、消しゴムを使ったリスニングゲームなどをして英語に親しみました。ご家庭でも楽しみながら簡単な英語に触れて頂けると英語の学習がより効果的な物になると思います。

  • 4年生 食指導

    公開日
    2019/12/12
    更新日
    2019/12/12

    4年生

     栄養士さんに食の指導をして頂きました。給食に使われている食材や愛知の特産物など多くのことを学びました。特に「地産地消」という言葉は子どもたちにとって新鮮で、食に対する考えが深まりました。これからもなるべく食べ残しを減らしていきたいですね。

  • 12月5日(木曜) リサイクル活動

    公開日
    2019/12/05
    更新日
    2019/12/05

    4年生

     12月のリサイクル活動2日目の様子です。2日間で牛乳パックを542枚、アルミ缶を200個集めることができました。
     リサイクル活動を通して様々な環境問題に関心をもってもらえたらと思います。

  • 12月4日(水曜)リサイクル活動

    公開日
    2019/12/04
    更新日
    2019/12/04

    4年生

     リサイクル活動へのご協力ありがとうございました。本日は牛乳パック380枚、アルミ缶89個集まりました。
     明日もエルゾウで行いますのでよろしくお願いします。

  • 11月21日(木曜)4年生 リーフレット写真撮り

    公開日
    2019/11/22
    更新日
    2019/11/22

    4年生

     4年生では、国語の授業で「アップとルーズで伝える」という学習を行ってきました。そして学んだことを基に3年生に向けて「クラブ活動リーフレット」を作成しています。本日はロングタイムクラブの時間にリーフレットに必要な写真を撮ってきました。完成品は3学期に3年生の教室前に展示する予定です。お楽しみに。

  • 11月15日(金曜)4年生 校外学習 その4

    公開日
    2019/11/15
    更新日
    2019/11/15

    4年生

     最後に水屋の見学をしてきました。水屋とは輪中に住む人たちの知恵から築かれた建物です。石垣で高い位置に築くことで食料などの大切なものを水害から守っていました。その他にも輪中の母屋や納屋なども見学しました。

  • 11月15日(金曜)4年生 校外学習 その3

    公開日
    2019/11/15
    更新日
    2019/11/15

    4年生

     お弁当の様子です。みんな楽しく友達とお喋りをしながら食べていました。朝からお弁当を作ってくださりありがとうございます。

  • 11月15日(金曜)4年生 校外学習 その2

    公開日
    2019/11/15
    更新日
    2019/11/15

    4年生

     木曽三川公園にあるタワーに上りました。木曽三川の様子がよく分かります。社会で学んだ治水神社や千本松原、輪中などを見つけることができました。

  • 11月15日(金曜)4年生 校外学習 その1

    公開日
    2019/11/15
    更新日
    2019/11/15

    4年生

     社会科で学んだ木曽三川の歴史と総合で取り組んでいる環境について学習してきました。はじめにアクアワールド水郷パークセンター」へ行き「川を汚したのは誰だ」という講座を受けました。水にゴミや洗剤、釣り糸などを少しずつ入れていき、汚しているのは私たち人間だと気付くことができました。その後、それぞれの原因の解決法について考え、ワークシートにまとめました。

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