社会科では、資料を読み取る力が必要です。そこで、示された資料が、教科書や資料集のどこに載っていて、なんというタイトルの資料なのかを自分で探し、読み取るという活動を行っています。まず、資料のタイトルから何を読み取るべきなのかを考えます。そしてそこから、１００人が１００人とも「そうだ！」とわかることを読み取ります。その後資料の事柄の「なぜ？」を自分なりに解決し、日本の気候の特色をつかんでいきます。
　すべての資料を読み取ることは大変ですが、そこは友達の力を借りて、共有していきます。早速、読み取ったことをジャムボードに入力して、友達に発信しようとしていました。