いま国語の学習で「ごんぎつね」の読み取り学習を行っています。
　登場人物のごんの行動やその時の気持ちについてグループで話し合わせ、ワークシートにまとめる活動を行っています。教師が主体的となり板書するのではなく子どもたちが自分たちの力でまとめることで読解力や対話力が高まると思います。
　子どもたちは教科書に線を引くなどして真剣に取り組んでいました。教師の想定よりも深い話し合いをしているグループも見られ子どもたちの成長を感じています。