６年生は、時間を分数で表す授業を受けていました。２/３時間は何分？４５分は何時間？など、今勉強している分数×分数の考え方をつかわないと解けない、手強い問題です。各班で解き方を考えた後に、他の班の友達に説明しました。分かりやすい説明を食い入るように聞いている姿が印象的でした。集中力の高さとそれぞれが「高め合う」姿が素敵です。