６年生の授業の様子です。理科の授業では「水よう液の性質とはたらき」の学習をしています。
　理科室の大きな画面で問題をまずみんなで確認しました。「食塩水、石灰水、うすい塩酸、うすいアンモニア水、炭酸水が試験管に入っています」見た目で中身をみわけられるだろうか。この問題に取り組みました。さあみんなの予想はどうなったでしょうか。この後、実験も行います。