図工の授業は、次回（本番）のための下絵（構想）を描いていました。
一生懸命考えて、描いていました。
算数の授業は、教科書・ノートをすべて机の中にしまって、
三角形と四角形の性質が、きちんと言えるか確認していました。
お隣り同士確認し合う「ペア学習」も取り入れていました。
「ペア学習」も「協同学習」の一形態です。