国語の授業の教材名は、『天気を考える』です。
今日の学習課題（めあて）を確認し、ノートに書いていました。
教師のノート指導は、とても丁寧でした。
音楽の授業で、児童が開いていた教科書には、
「日本語の言葉の感じを生かした歌曲を楽しみましょう」と
書かれてありました。
北原白秋作詞・山田耕筰作曲の『待ちぼうけ』の
１番から５番まである歌詞の意味を、児童は読み取っていました。