音楽の授業は、リコーダーの練習をしていました。
音階が、プロジェクターで投影されているので、
子どもは、膝の教科書を見る必要がなく、
前を向いて、姿勢よく吹くことができます。
練習後に、児童が全員で演奏した時は、
バックにオーケストラの伴奏が流れていました。
子どもたちは、とても気持ちよさそうにリコーダーを吹いていました。
教師の工夫です。
国語の授業は、まず、「話し合い」の方法を、
デジタル教科書の動画で学びました。
その後、班で取り上げた問題について、話し合いをしていました。
話合いが盛り上がると、児童は身を乗り出して、
友達の意見を聞こうとします。
参加度が高く、「協同学習」がしっかりできていた授業でした。