社会の授業では、「源平の争乱」について学んでいました。
ＩＣＴ活用の授業でした。
理科の授業では、「状態変化と分子のモデル」について学んでいました。
隣同士・前後同士で話し合う「協同学習」を取り入れていました。
英語の授業は、試験勉強（質問タイム）でした。
生徒の質問に、教師は丁寧に答えていました。