先生方の指導力向上のために、１年生国語の授業で研究授業を実施しました。
学習目標は「語り手について考える」ことで、物語を例に語り手が一人称なのか、三人称なのか比較を行い、多様な読み方を理解する内容でした。
必要に応じて、プリントやタブレットを活用し、対話的な活動を通して深い学びに繋がったと思います。
また、研究協議ではグループ協議を行い活発な意見交換が行われました。明日からの授業で今回学んだことを生かせることでしょう。