ソーシャルディスタンスを放課中もとれるように、１年生も取り組みを始めました。上級生に倣って、楽しい時間を上手に過ごせるように工夫をしています。この効果はどのように表れるでしょうか？１枚目は国語の授業で、文節について勉強しています。２枚目は数学の授業で、テストに向けて練習問題に取り組んでいます。３枚目は英語の授業で、スクリーンを使って新出単語の確認をしています。