「どうしたら、魅力的な提案ができるだろう？」
　　　　　　　　　　　（６．７．８組　好きな県を紹介しよう）
「なぜ、このような結果になるのだろう？」
　　　　　　　　　　　（２年　理科の実験）　
「平等な社会にするためには、何をすればよいのだろう？」
　　　　　　　　　　　（３年　社会）
『なぜ？』『どうして？』を繰り返し、課題を解決する力を付けるために、今日も真剣に授業に臨んでいます。