子どもたちが下校した後、協議と講義が行われました。授業の内容が、どうすればより見方・考え方につながっていくのかを、参観者の先生方も交えて協議し、それを踏まえて講義に臨みました。一時的な知識として習得するだけでなく、繰り返しの学びを通すことで、その見方が様々な場面でも生かせるように図っていくことが大切だと、今回の研究では確認することができました。