学校日記

授業風景から

公開日
2013/10/02
更新日
2013/10/13

子どもたちの様子

 上の写真は、プリントに自分で問題を作る「作問」をしているところです。
 「作問できること」=「学習したことが理解できている」です。学習し終えたら、自分で問題を作る習慣をつけると、理解度がさらに深まります。

 下の写真は、分かったことをていねいにノートに表現しています。細かいところまでまとめられているので、よく理解していることがうかがえます。