授業風景から
- 公開日
- 2013/10/02
- 更新日
- 2013/10/13
子どもたちの様子
上の写真は、プリントに自分で問題を作る「作問」をしているところです。
「作問できること」=「学習したことが理解できている」です。学習し終えたら、自分で問題を作る習慣をつけると、理解度がさらに深まります。
下の写真は、分かったことをていねいにノートに表現しています。細かいところまでまとめられているので、よく理解していることがうかがえます。