５時間目に４年２組で算数の「面積」の単元で研究授業を行いました。「２つの四角形を比べて、どちらがどれだけ広いかを考え、説明しよう」という学習です。グループで話し合い、図形を切って重ねたり、マスを書いたりと試行錯誤しながら考えて発表していました。毎週行っているＳＳＴの成果もあり、友だちの意見を尊重しながら言葉を発し、話し合う姿があり、前向きに協働する子どもたちに、温かさを感じる授業でした。授業後は、職員で研究協議会を行い、職員も学び合うことができました。これからも、対話を大切にし、協働して課題を解決する授業を目指していきたいと思います。