４年生理科「水のすがたと温度」の学習の様子です。
今日は「水を熱すると水の様子や温度はどのように変わるだろうか」という学習問題を，実験で調べました。
子どもたちは，ビーカーに入った水が熱せられる様子や温度の変化を見て，「小さい泡から大きい泡になった」「湯気が多くなって，温度が変わらなくなった」「スプーンについた湯気が水になった」「始めより水が減った」など，気づいたことをノートに記録していました。