先ほどの１年生と同じ時間帯に、２年生も国語の授業を受けていました。２年生はおもちゃの作り方について書かれた文を読み、どのような文を書けば正しく伝わるかを学んだうえで、今度は自分も周りの人に正しく伝える文を書いてみよう、という内容でした。

　事柄の順序を考えながら、そこに含める情報として何をチョイスすべきなのか…そして、それをどんな順序で書いていけばわかりやすい文になるかを学びます。

　定型として例文を正しく読み、まずはそれを模倣して書いてみることは、周りの人とのコミュニケーションをとるうえで必須アイテムの１つです。相手に「伝える」ために身につけるべき力を、少しずつ身につけていっている２年生です。