４年生理科の授業の様子です。

前回までに金属の温まり方を学んでいた４年生ですが、今回は「空気の温まり方」について、実験を通じて学習しました。

電熱線で温められた空気のそばに、火のついた線香を近づけると…煙が少しだけですが速度を上げて、上方に立ち上っていきます。このことから、温められた空気が上へ上へと進んでいることがわかります。

金属は熱源に近いところから周囲に向かって温度が上昇していましたが、空気の場合はそれとは違うということを、今回の実験を通じて理解するのですが、この後子どもたちに「エアコンの暖房は、風向きをどうしたら効率よく部屋全体を温められるかな？」と教師から問いかけました。

今回の実験を通じて、自然の摂理をしっかりと理解できていれば、効率のいいエアコン暖房の使い方は自ずと答えが出てきます。学校で学んだことを、自分たちの生活の中でいかしていくこと…これが学ぶことの意味だと思います。