今日の４年１組の算数授業は、Ｌ字型の図形の面積を求める問題です。
　はじめに、一人で面積の求め方を考えます。その時に登場したのが、担任の先生の自作教材、透明方眼シートです。これを手がかりにじっくり考えます。
　それから机配置をグループにして、面積の求め方を話し合います。
　いよいよ、各グループの考えを発表します。ここでも先生手作りの教材シートが登場します。「なるほど！」と思えるような意見には自然に拍手が起きます。和やかなとてもいい雰囲気の中、授業は進みました。
　人の話をしっかり聞ける、集中して学習に取り組める、そんな姿に「さすが４年生！」という声が聞こえてきました。