教室の中や窓から見えるものの中からカタカナで表すものを探しています。
　チームに分かれて、探す人、書く人分担していました。
　
　「車についている円いものは？」とヒントを出すと「タイヤ？タイヤってひらがなじゃないの？」と聞かれました。
　子どもにとっては、何がひらがなで何がカタカナか、判断するのは難しいですね。