４年生の理科では、「物あたたまり方」を学習します。金属、空気、水がどのようにあたたまるか、共通点や違いを見つけます。今日は、金属のぼうと板のあたたまり方について、予想しました。グループ内で意見を出し合いながら考えます。まなボードを使えば、何度も書き直すことができるので、意見がどんどん深まります。本校では、全校体制でソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいるので、そこで獲得したスキルを、どんどん授業にも汎化していきます。