５年生の総合的な学習では、３Ｄ設計ソフト（ＣＡＤ）の基礎を学びました。このソフトは、基本図形を組み合わせたり、切り取ったりして設計するものです。子どもたちは自由自在に３Ｄの向きを変えながら、イメージしたものを試行錯誤して設計していました。設計したデータの一部は、３Ｄプリンタで実物に成形する予定です。総合的な学習の時間の「情報」、算数の「立体」、図画工作の「造形」、社会科の「工業生産」を横断した学びができることを期待しています。