５時間目。研究授業を実施しました。分数の単元で、本時の目標は「分数にはいろいろな種類があることを理解する」。分数勝ち負けゲームに始まり、真分数・仮分数の意味を考えました。３人グループで話し合い、考えがまとまったら自分の言葉で考えを書きました。考えの発表では、きちんと根拠を示しながら伝えることができました。数学的な事象を「対話的な」アプローチで深い学びに迫る授業でした。