保護者の皆様へ

こんな言葉を、最近目にしました。

皆が好意的なら
うぬぼれてダメになる
皆が批判的なら
萎縮してダメになる
好意５０％
批判５０％

「なるほどなぁ」と思いましたが、これは大人にあてはまる割合であって、
こと子どもに接するときは、この割合ではいけないと思います。
昔から言われているように、「十褒めて一叱る」がいいと思います。

「否定から肯定へ」

最近、さまざまな場面で多用される言葉です。
私たち教師が子どもたちに接する時、
保護者の皆さんがお子さんに接する時、
地域の皆さんが本校生徒を見かけられた時、
どうしても大人は子どもたちの良くない点が目につくものです。
そして、それを指摘したり叱責したりすることが多くなりがちです。
もちろん、それも大切なことです。
子どもたちは、
大人が教えなければ気がつかないこともたくさんあるのですから…。
「ならぬことはならぬものです！」という“会津藩の教え”を
つい先日、ご紹介しました通りです。

しかし、それ一辺倒では、子どもは育たないと思います。
「短所と長所は裏返し」という言葉があります。
まったく同じ状況なのに、見方を変えれば、それは短所にも長所になります。
一方から見れば「動作がのろい」「もたもたしている」ことも、
反対から見れば「慎重である」ことにもなります。
「しつこい」が「粘り強い」に、
「落ち着きがない」が「行動的」にもなります。
否定が繰り返されれば、
多くの子どもは自信をなくし、「自己肯定感」を喪失します。
長所が伸びれば、自信が生まれます。そして、「自己肯定感」が高まります。

教師や親や地域の人の“肯定表現”がたくさんある。
そんな環境の中で、
石中生は、しっかりとそしてすくすく伸びてほしいと思います。
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　堤　泰喜