比例を利用して課題を解決する授業の様子です。
大学生になり一人暮らしを始める状況設定で、生活に必要な５万円をアルバイトで稼ぐには何時間必要になるかを表やグラフをもとに考えていました。
時給をもとに表を作成し必要な時間の求め方を確認した後、グラフの作成となりました。その後、娯楽費を加えたときの働く時間も求めていきました。
随所で考えを伝えたり、取り入れたりしながら課題解決に向け和気藹々と取り組んでいました。