１年生理科の授業で、班ごとに分かれ「子ども授業」が行われました。
ワークシートにそって、班内で分かれて「力」と「音」について教科書や器具を使用し学習を進めました。その後、先生役として学習内容を班員に教授していきました。
普段は教えられる側ですが「教える側」になるということで、意欲的に取り組み、活気ある授業となりました。
最後には、ふり返りの小テストを行い定着度を確認していました。