２年生英語の授業風景です。現在「Let’s Read」という読み物の学習をしています。復習事項が多いため、班ごとに分担を決め、新出単語、日本語訳、板書等、すべて生徒の力で進める授業形態をとり、最後に教師が補足をする形で授業を進めています。自分が授業を作らなければならないという責任感から、班で協力し、前向きな姿勢が見られます。また、授業者だけでなく、授業を受ける一人一人の参加度が高まり、充実した時間となっています。