１年生の数学の授業で研究授業を行いました。
授業の内容は「教室に掲示物をマグネットでとめるのに何個必要かを文字を使った式で考える」というものでした。
２枚、３枚ならそのまま数えればいいですが、クラス３０人分となると必要な数がとても多くなります。どのような考え方をすることで求められるかをそれぞれの考えを班で話し合いました。班で出てくる考えにはそれぞれに違った考えがあり、たくさんの発見があり、生徒の皆さんの対話的な学び合いが見られました。