本日、校内で研究授業を行いました。
３年生の理科で、単元は「遺伝の規則性と遺伝子」で、「遺伝子の組み合わせ」の第２時で、遺伝子の組み合わせの実習を行い、優性と劣性の個体数の比を調べるという内容でした。
授業のはじめは前回の復習を行い、今日の内容につながるよう工夫がしてありました。
メインのところでは「Ａ」と「ａ」のカードを一人にワンセット配付し、隣の生徒とペアで、伏せた状態で相手のカードを一枚選び、「ＡＡ」「Ａａ」「ａａ」の組み合わせを４０回行い、学習プリントに記入しました。４０回では予想の比に近づかないので、クラス全部の組み合わせ集計し、約８００回組み合わせた数字を実証したところ、予想の比の値に近づき、生徒たちの学習が深まっていました。