本日、校内で研究授業を行いました。
１年生の数学で、単元は「文字の式」で、「文字式の計算」の１時間目でした。
授業のはじめは前時の内容をフラッシュ学習でテンポよく確認しました。
今日の目標は「数量を文字式で表したり、表された式から事象を読み取ったりしたことを、自分の言葉で説明することができる」でした。
１つの事象でも、２つの式に表すことができ、どうしてその式になったかをペア学習で確認したり説明し合ったりして、学習内容を深めました。