２年生の理科の授業の様子です。水に電流を流して分解すると、どんな物質ができるか調べる実験を行いました。分解装置に集まった気体に線香の火を入れたり、マッチの火を近づけたりして気体の正体を明らかにしようとしていました。何に気を付けて実験をしているか聞いてみると「マッチの火を安全に消火するようにするようにしました」や「器具を使って薬品がこぼれないようにしました」などはっきりと述べることができ、感心させられました。